Neues aus der AFS - Anne-Frank-Gesamtschule

Stadt schafft 200 Laptops für Lehrer an

von AFSGT admin | Allgemein, ältere Beiträge, Infos, Neues aus der AFS, Schuljahr 2022/2023

Bildungsdezernent Henning Matthes übergibt an der Anne-Frank-Schule die ersten Geräte.

Die Stadt Gütersloh geht einen nächsten Schritt bei der digitalen Ausstattung ihrer Schulen: 23 Laptops wurden jetzt an die Lehrerinnen und Lehrer der Anne-Frank-Schule übergeben.

„Für unseren modernen Unterricht sind eine zukunftsfähige digitale Infrastruktur und Ausstattung sowie leistungsfähiges WLAN ebenso notwendig wie die Ausstattung unserer Lehrerinnen und Lehrer“, sagt Schulleiter Jan Rüter über die Anschaffung. „Digitale Medien eröffnen neue und immer individuellere Lernwelten. Das passt her-vorragend zu unserer Lernkultur.“ Der städtische Bildungsdezernent Henning Matthes ergänzt: „Wir möchten Lehrerinnen und Lehrer dabei unterstützen, mit den verändernden fachlichen Anforderungen Schritt zu halten und die Gestaltung von neuen Lehr- und Lernprozesse zu er-möglichen.“

Die Stadt hat dafür insgesamt 200 Laptops beschafft und gibt sie an die weiterführenden Schulen in ihrer Trägerschaft aus. Die Geräte ergänzen die Ausstattung, die bereits für die pädagogische Arbeit zur Verfügung steht. Investiert hat die Stadt Gütersloh knapp 100.000 Euro.

Neue Westfälische Zeitung, 06.09.2022

Verleihung der telc-Sprachzertifikate 2022

von AFSGT admin | Allgemein, ältere Beiträge, Infos, Neues aus der AFS, Schuljahr 2022/2023

Am Freitag, dem 2. September wurden uns die telc-Sprachzertifikate von unserem Schulleiter Jan Rüter und von der AG-Leiterin Carla Weitkamp verliehen. Die kleine Feierstunde fand in der Mediothek statt, wo die Zertifikate auf einem schön dekorierten Tisch lagen. Nach einer kurzen Ansprache unseres Schulleiters, der unsere Leistungen mit Anerkennung würdigte, wurden noch schöne Erinnerungsfotos auf der Dachterrasse von Herrn Flöper geschossen.

Schüler*innen aus den ehemaligen 9. und 10. Jahrgängen, die das Englisch-Sprachniveau B1 bzw. B2 erreicht haben:

Katharina Netzel; Mila Wette; Peer-Joel Bölling; Till Edelmann; Ana Mladenovic, Celina Seggelmann; Damlanur Basibüyük ; Daria Dinescu-Matej; Farial Shafik; Ciara Madeleine Fröhlich; Maria Aksoy; Aurora Sofia Aronica; Amalia Mulén Cepeda;
Anamaria-Ionela Deaconu (nicht anwesend)

Text: Aurora Sofia Aronica (EF) und Amalia Mulen-Cepeda (EF)

Schule streicht Capri-Sonne von der Liste – Neue Westfälische Zeitung, 02.09.2022

von AFSGT admin | Allgemein, ältere Beiträge, Infos, Neues aus der AFS, Schuljahr 2022/2023

Ob in der Schule oder in der Natur, der Verpackungsmüll ist nicht zu übersehen. Nun machen eine Umwelt-AG und eine lokale Umweltaktivistin auf das Problem aufmerksam.

Lea Maria Kroker, Gütersloh.

Anette Klee begegnen auf ihren Wegen mit dem Fahrrad alle Arten von Verpackungsmüll. Vom Kaffeebecher bis zum Zigarettenstummel hebt das Mitglied einer Müllsammel-Gruppe vieles auf. Dabei sind ihr besonders Trinkpäckchen wie die der Marke „Capri-Sun“ oder die preisgünstigeren Varianten aus dem Discounter ins Auge gefallen, weshalb sie seit einem Jahr mehr als 400 Stück des beliebten Kindergetränks aufgesammelt hat. Dabei habe sie nicht einmal alle auf ihrem Weg aufgehoben, berichtet Klee.

Beim Müllaufsammeln macht Klee sich vor allem um die Natur und um die Tiere Sorgen. Denn die Verpackungen können beim Heumähen oder beim Mulchen von Mähfahrzeugen zerschnitten wer-den, wodurch Teile der Verpackung in die Nahrung von Tieren gelangen. Mit der Zeit gelangen Verpackungsteile zu-dem in die Böden und zerfallen, zum Beispiel zu Mikroplastik. „Wir brauchen die Natur und der Verpackungsmüll ist kein Teil von ihr“, macht Klee deutlich.

Auch die Umwelt-AG der Anne-Frank-Gesamtschule hat sich mit dem Thema Capri-Sun und dem daraus entstehenden Müllaufkommen beschäftigt. Einen Monat lang hat die AG, innerhalb und um ihre Schule herum weggeworfene Capri-Suns aufgesammelt. Dabei sind mehr als 800 Stück zusammengekommen, wie in einem Beitrag auf der Schulhomepage zu lesen ist. Die Trinkpäckchen wurden anschließend zu einer Plane verknüpft und am Schulbalkon befestigt. „Wir möchten die Schüler sensibilisieren und auf das schulischen Müllaufkommen aufmerksam machen“, erklärt An-na Kötter aus der Leitung der Umwelt-AG.

Denn aus einer Umfrage zum Capri-Sun-Konsum an der Schule geht hervor, dass die Mehrheit der Acht- bis Zehntklässler wie auch die Oberstufenschüler die Trinkpäckchen lieben. Dabei liegt der Faktor Geschmack ganz vorne. Trotz-dem ärgern sich 20 von den 43 gefragten Oberschülern über die nicht im Mülleimer entsorgten Verpackungen.
Auch 43 Schüler der befragten 97 Acht- bis Zehntklässler fühlen sich vom Capri-Sun-Müll gestört, geben aber an, dass sie diesen ignorieren können.

Aktuell sucht die Umwelt-AG nach nachhaltigen Alter¬nativen zu Capri-Sun, denn mittlerweile haben sie das Trinkpäckchen am Schulkiosk abgeschafft, erklärt Kötter. Als Ersatz wünschen sich die Schüler etwa kostenlose Wasserspender.

Auch Klee schlägt vor, dass Kinder ihre Getränke in eigenen Trinkflaschen zur Schule mitbringen. Zudem bittet sie Eltern, mit ihren Kindern über die Entsorgung von Abfällen zu sprechen. Dass das Thema Müllaufkommen aber hiermit noch kein Ende findet, macht Kötter deutlich: „Wir möchten weiter auf den Müll an Schulen aufmerksam machen.“

Aus diesem Grund wird die Capri-Sun-Plane am 10. September im Rahmen der Klimawoche am Dreiecksplatz zu sehen sein. Dort wird über das Projekt informiert und Fragen beantwortet.

Hidden Classics, die Schülerinnenfirma der Anne-Frank-Schule, stellt Willkommensbeutel für neue Mitschülerinnen aus der Ukraine zusammen

von AFSGT admin | Allgemein, ältere Beiträge, Infos, Neues aus der AFS, Schuljahr 2021/2022

11 Schüler*innen der Q2 bilden die Belegschaft der Schülerfirma „Hidden Classics“. Von der Finanzabteilung über die Einkaufsabteilung, den Vertrieb bis zum Design funktioniert hier alles genau wie in einem echten Unternehmen.

Die Geschäftsidee der Firma besteht darin, Schulkleidung für die Anne-Frank-Schule zu produzieren. Hoodys, Polos, T-Shirts und Sweat-Shirts wurden nach Markterkundungen in das Programm aufgenommen. Die Kleidung soll die Schule repräsentieren und gleichermaßen für Schüler*innen und das Kollegium den Zusammenhalt stärken.
Es entwickelte sich so ein Merchandise Geschäft mit einem besonderen Design. Dies verweist auf Anne Frank und ihre Geschichte. Vorne sieht man das „AFS“ Logo, der Druck auf dem Rücken zeigt ein Bücherregal. Es steht für das Regal, welches den Eingang zu dem Hinterhaus verbarg, in welchem Anne Frank sich zwei Jahre vor den Nationalsozialisten versteckte.

Nachdem infolge des Krieges gegen die Ukraine viele Geflüchtete auch die AFS besuchen, entstand bei Hidden Classics die Idee, Willkommenspakete für die neuen Mitschüler*innen zu organisieren.
Die Mitarbeitenden ließen Turnbeutel mit dem AFS-Logo drucken und füllten diese mit allem, was für den Schulstart notwendig ist: Schreibutensilien, Mappen, Farbkästen, Brotdosen und Trinkflaschen.

Die Finanzierung übernahm die Schulleitung und so lobte Jan Rüter, Schulleiter der AFS, bei der Übergabe der Beutel ausdrücklich die neue Geschäftsidee von Hidden Classics. Selbstverständlich trug er zu diesem Anlass ein von Hidden Classics produziertes Polo-Shirt.

Open-Air-Musikfestival: 25 Jahre Bläserklassen und 30 Jahre Big Band an der Anne-Frank-Gesamtschule

von FlöF | Allgemein, ältere Beiträge, Infos, Neues aus der AFS, Schuljahr 2021/2022

Am 18. Juni wurden diese Jubiläen mit einem berauschenden Fest im Park der Schule gefeiert. Zahlreiche Gäste waren von den musikalischen Darbietungen begeistert und konnten sich an diesem warmen Tag mit kalten Getränken und Streetfood versorgen.

Am Sonntag gab es dann das Geburtstagsgeschenk für die Musiker. Das Musical „Starlight Express“ stand in Bochum auf dem Programm. Eine großartige Show, die alle überzeugte.

Vielen Dank an alle, die zu diesem schönen Tag beigetragen haben.

Die Glocke vom 21. Juni 2022

Fotogalerie „Musikfestival“

Video

Geschenk für Frau Pollmeier – AFS Big-Band – Never enough by Benji Pasek and Justin Paul

Fotogalerie: „Starlight Express“

Vorberichterstattung in der Neuen Westfälischen am 11. Juni 2022 – „Konzert zum Doppel-Jubiläum“

Hier finden Sie den Artikel: KLICK!

Perspektiven – Fotografiekurs (Literatur/Medien)

von AFSGT admin | Allgemein, ältere Beiträge, Infos, Neues aus der AFS, Schuljahr 2021/2022

Foto: Noel Toma

In der Q 1 unserer Oberstufe bieten wir traditionell einen Kurs „Literatur/Medien -analoge Fotografie“ an. Wie schon im Vorjahr konnten wir jedoch unter den Corona-Bedingungen in diesem Schuljahr 2021/22 die engen Räumlichkeiten des Fotolabors nicht nutzen und mussten digital fotografieren.

Foto: Alexander Rodschenko

Der Kurs begann mit der Auseinandersetzung mit Werken bekannter Fotokünstler, die ein breites Spektrum der modernen und historischen Fotografie abdecken. In dieser Phase schärften die Teilnehmer ihren Blick für die künstlerische Gestaltung von Fotos und entwickelten ein Qualitätsbewusstsein für gute Fotos.

Foto: Sebastiao Salgado

Die inhaltliche und gestalterische Breite der im Kurs besprochenen Fotos brachte die Teilnehmer auf eine Fülle an Ideen für die eigene Praxis, machte es aber ausgesprochen schwierig, sich auf ein gemeinsames Thema zu verständigen.
Ein Begriff tauchte immer wieder auf: Perspektive / Perspektiven hatten wir bei der Betrachtung verschiedener Künstler immer wieder diskutiert: A. Rodschenko, D. Hockney, A. Gursky, S. Salgado u.v.a.m.

Perspektive meint zunächst einmal den Blickwinkel des Betrachters auf ein beobachtetes, gemaltes, fotografiertes Objekt, eine Landschaft, …….

„Perspektive (von lateinisch perspicere, hindurchsehen, hindurchblicken‘) bezeichnet die räumlichen, insbesondere linearen Verhältnisse von Objekten im Raum: das Abstandsverhältnis von Objekten im Raum in Bezug auf den Standort des Betrachters. Damit ist die Perspektive stets an den Ort des Betrachters gebunden und kann nur durch Veränderung der Orte der Objekte und des Betrachters im Raum verändert werden.“ (Wikipedia)

Foto: Andreas Gursky

Schnell wurde der Begriff erweitert im Sinne des philosophischen Perspektivismus, der die Wirklichkeit abhängig von Standpunkt, Befindlichkeit, Lebensbedingungen, Gewohnheiten, Erfahrungen, Gefühlen, Herkunft, Alter, kognitiver Entwicklung, Gedanken, Wissensstand, Bildung, Gesundheit, Werten und Normen, kulturellem Hintergrund, … des betrachtenden Individuums sieht.

Foto: David Hockney

In der praktischen Umsetzung des gewählten Themas tendierten dann viele Schüler*innen dazu, alltägliche und banale Objekte der physischen Welt so zu fotografieren, dass sie uns neu, ungewohnt und manchmal fast abstrakt erscheinen.